М

Методики творчества

Методики творчества — методы поддержки творчества для целенаправленного генерирования оригинальных идей, нахождения альтернативных подходов к привычным задач и решения проблем. Методики творчества помогают четче формулировать задачи, ускорять процесс нахождения идей, а также увеличивать их количество, расширять взгляд на проблему и уничтожать ментальные блокады. Методики не являются алгоритмами, следуя которым обязательно будет найдено решение задачи, зато они дают направление и дисциплину хода мыслей и увеличивают вероятность получения хороших идей. Методики сокращают время поиска идей организуя и делая более эффективным сам процесс поиска. Методы могут использоваться как индивидуально, так и в группах.

Общие особенности методик творчества

Большинство методик творчества достигают желаемого результата — создание оригинальных идей — путем управления вниманием при рассмотрении проблемы. Это может означать осознание и вариацию всех предположений и качеств задачи (например, области применения, материалы, традиционные способы решения задач и т.п.). Для управления вниманием применяется также методы постановки обратной задачи, когда, например, вместо желания улучшить определенную вещь сознательно ставится задача ее ухудшить. Или проблема рассматривается с неожиданных сторон и других точек зрения. Другой общей особенностью является ассоциативное создания новых идей на основе старых. При этом, основой добрых идей могут быть и фантастические или невозможны идеи, поскольку они позволяют выйти из привычного поля (рамок) восприятия.

Применяя методики генерации идей, смысл разделять процесс создания идей от их оценки. Это позволяет свободно генерировать идеи на первом этапе и концентрироваться сначала на оригинальности и только потом на практичности.

Школы творческого мышления

Подход к творчеству как процесса, который может быть организованным и оптимизированным, был разработан несколькими пионерами в этой области.

Мозговой штурм (Алекс Осборн)

Известный метод мозгового штурма (ґенерування идей) был предложен американским менеджером рекламы Алексом Осборном в его книге «Ваша творческая сила» (англ. Your Creative Power, 1948 г.). Эта методика первоначально использовалась в фирме BBDO, где работал Осборн. Осборну принадлежит также разработка процесса решения проблем, который он разбил на шесть шагов: нахождение цели, сбор фактов, нахождение проблемы, поиск идей, поиск решения и поиск принятия решения. Для стимуляции систематического поиска идей Осборн предложил использовать список вопросов к различным аспектам проблемы.

Латеральное мышление (Эдвард де Боно)

Британский врач Эдвард де Боно предложил большое количество методик творчества и мышления. Он является автором понятия латеральное мышление, которое отличается от основанного на привычных паттернах вертикального мышления, тем, что ставит под вопрос исходные условия. Одним из примеров латерального мышления является техника шести шапок (белая — аналитическое мышление, красная — эмоциональное мышление, черная — критическое мышление, желтая — оптимистичное мышление, зеленая — творческое мышление, синяя — мысленно По большому). В метафорическом понимание, надевая каждую из шапок человек может взглянуть на проблему с нескольких точек зрения.

Синектика (Уильям Гордон)

Методика творчества под названием синектика была разработана Уильямом Гордоном и Джордж Принс в компании Arthur D. Little Invention Design Unit в 1950 В методике участники пытаются «сделать известное странным, а странное — известным». Методика состоит из десяти этапов: анализ и определение проблемы, предложения спонтанных решений проблемы, новая формулировка проблемы, построение прямых аналогий, построение личных аналогий, построение символических аналогий, снова построение прямых аналогий, анализ прямых аналогий, перенос аналогий на проблему и разработка подходов к решению .

Теория решения изобретательских задач (Генрих Альтшулер)

Советский изобретатель Генрих Альтшулер предложил методику теории решения изобретательских задач (известная под аббревиатурой ТРИЗ от рус. Теория решения изобретательскому задач) для повышения эффективности изобретательской работы в сфере технических наук. Проанализировав большое количество патентов, Альтшулер сделал вывод, что существует сорок стандартных приемов, которые используют изобретатели. Автор методики разработал алгоритм решения изобретательских задач.

Практическое применение

Методики стимуляции творческого мышления применяются во многих сферах жизни, которые требуют оригинальных идей. Среди прочего, использование методик как теория решения изобретательских задач и морфологический анализ распространенное среди инженеров и изобретателей. Методики латерального мышления применяются в сфере бизнеса и рекламы. Метод Уолта Диснея и мозговой штурм используются в ходе дискуссий по проблемным вопросам различных отраслей. Методика SCAMPER часто используется для разработки новых продуктов.

Часто для облегчения процесса решения проблем творческим путем используются графическое изображение идей в виде карт ума (ассоциативных карт), диаграмм Исикавы и подобных приемов.

Показать больше

Похожие статьи

Добавить комментарий

Проверьте также
Закрыть
Кнопка «Наверх»
Закрыть
Закрыть